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放牛班的春天观后感650字

来源:http://www.guanhougan.cn作者:观后感时间:2018-05-12 09:43阅读:
《放牛班的春天》观后感

《放牛班的春天》这部电影虽然没有华丽的服饰和背景,没有跌宕起伏的故事情节,但是简单,干净的音乐贯穿着整部影片,让观众能在天籁般的童声中欣赏电影。我感动因为平凡的小人物马修那颗博大的爱心;我震撼因为艺术的力量竟是如此巨大,让多少冥顽的灵魂得到救赎。
也许每个人心中都有一个春天,那就是我们记忆中的童年。每个人的童年都应该是快乐活泼的,就像春天一样,而这帮“放牛”班的孩子的春天就是马修老师带给他们的。我觉得“放牛班”中的“放牛”二字其实指的就是我们常说的“对学生不教不管”,也就是所谓的“放羊”之意。面对这样一群几乎不把老师放在眼里,一味胡闹的孩子,辅育院的人都采取体罚、紧闭。有多少人能相信,他们也有春天。但有人相信了,他或许怀疑过,犹豫过,但他最终做到了,他就是一个名叫马修的失业的音乐教师。
教育者固然需要技术上的探索和创新,但同时更需要博大的胸怀、宽广的爱心和对任何一个受教育者永不放弃的耐心。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子,对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝。那里的孩子虽然是一群问题儿童,但他们每个人都有属于自己的梦想,他们在马修老师的第一堂课上真挚的写下了自己的愿望:有消防员、有牛仔、有驯虎员,甚至有拿破仑将军。面对孩子们一次次的恶作剧,马修老师都用一颗宽容的心来接纳他们,正是这种宽容如一缕阳光直射“池塘之底”。终于,喜欢恶作剧的孩子在照顾病人的过程中,渐渐产生了悔意。受惩罚的孩子在母亲面前保留了自尊心。当藏于地板缝中的钱和口琴被发现,马修老师在气愤中找到孩子时,得到的答案出乎每个人的意料,也让老师感到心如针扎。“我想买一个热气球!”望着如此真挚的目光,马修老师的心灵被震撼了,同时我也被震撼了。
给我印象最深的情节:当马修神情黯然地离开学校大门时,收到了曾经是顽劣甚至邪恶的学生在卡片上写满了的思念与祝福,那一双双挥舞着的手诉说着留恋与不舍,这一刻,马修露出了幸福的笑脸;那一刻,我流下了感动的泪水。
看了这部影片,感动之余,我也得到了深刻的启示:在我们的教育教学中,应该看到:学生都有自己的优缺点,关键要看怎么去挖掘,怎么去教育,充分挖掘孩子的优点、天赋、潜能和爱心,是教师的一种责任,这样孩子才能很好地成长起来。对于孩子的缺点要从积极的方面去引导孩子改正缺点,切勿不能用体罚的方式,这样只能适得其反。那个被冤枉的孩子蒙丹最终用同样极端的方式来回赠给寄宿学校。毁损的不止是校舍,还有那个孩子早已残缺的心灵,这便是以暴制暴的结果。
这部影片中马修的行为,莫朗奇的成材,佩尔诺的成长,让我感到:作为教师的我们应该建立自己独特的人格魅力去感染学生,用温和的情感感动学生,用爱心和宽容包容学生。像马修一样,收到了孩子们写满了最真挚祝福的纸飞机,在三尺讲台前实现自己的价值。 观后感 http://www.guanhougan.cn/ghg600z/11154.html
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