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礼赞中国-抗疫与人文护理教育教学改革暨课程思政建设会议

来源:http://www.guanhougan.cn作者:观后感时间:2020-05-14 07:32阅读:
礼赞祖国—抗疫与人文护理教育教学改革暨课程思政建设会议



2020年5月10日,由《中国医学伦理学》杂志倡议发起,由《中国医学伦理学》杂志倡议发起,西安交通大学医学部等联合主办的“礼赞祖国——抗疫与人文护理教育教学改革暨课程思政建设”(网络)研讨会,通过网络形式成功召开。研讨会结合抗疫伟大实践,深入学习习近平总书记在西安交通大学考察时的讲话精神,不忘初心、牢记使命,传承“西迁精神”、激励爱国奋斗情怀,对新时期如何加强医学人文教育改革和课程思政建设改革进行了全方位、多视角的研讨。
在本次研讨会中,我有以下感慨。新冠肺炎这场战“疫”,是一次大考,更是一堂大课。我们作为高校教师,应该以此为契机,狠抓学生思想政治教育不间断,充分挖据疫情防控期间育人元素,如疫情防控过程中涌现出的感人事迹,提取教育内涵和精髓,把在抗疫中充分体现的中国特色社会主义制度优势、坚持中国共产党的领导、具有强大凝聚力的中国精神、心怀天下的家国情怀以及疫情防控工作的相关知识有机融入专业知识和课程教学,既关注学生专业知识学习,更注重对学生世界观、人生观、价值观的引领。把灾难当教材、把困难当磨砺,将爱国主义教育、生命教育、信念教育、道德教育与思想政治教育有机融合,实现了“停学不停课、思政不断线”。
                                                                       ——郭趣

观看会议后,我深刻感受到在国家遇到疫情的危难时刻,广大护理工作者胸怀大局、勇于担当、无私奉献的精神。作为医学院校的护理教育工作者,更是要肩负重任,需要承担起“立德树人”伟大使命,不但要培养学生过硬的专业知识和技能,还要树立学生对生命的敬畏和培养护士职业精神,在教学工作中需要不断改革和推进护理人文教育和课程思政建设与护理实践的结合,打破护理学与人文课程群之间的学科壁垒,培养出真正能够承担起“健康所系、性命相托”的护理学生。
——护理学院 黄冬梅


通过5月10日全天的网络学习,进一步提升了每位老师对医学人文及人文护理在护理教学中的重要性。
天津中医药大学张教授指出:“人文护理应该是当代护理的基本样态,是当代护理的基本理念,是健康中国行动的基本保障”,可见,护理专业学生的培养不应仅仅停留在专业知识的教学,更应加强学生的人文、伦理的教育学习,这一过程依赖于教师在教学中对学生价值观潜移默化的引领。此次新冠疫情对于引导学生树立正确的护理职业观是一个机遇与挑战,樊代明院士所说“将来的护理发展是全方位的,要形成整合型的医学教育、服务、研究、防治及管理体系”,护理教师应将人文伦理融于日常教学,坚持严谨治学、弘扬大医精神,推进课程思政,厚植爱国情怀、筑牢信仰之基,提升护理人才培养质量,为健康中国建设贡献智慧和力量。
基础护理教研室在今后的教学工作中必须更要加强人文伦理教育,重教学、重育人,引导学生走进护理、热爱护理、投身护理。

——基础护理教研室


2020年5月10日抗疫与人文护理教育教学改革暨课程思政建设会议通过网络形式召开,会议大咖云集、内容丰富、形式新颖,围绕不忘初心、牢记使命,激励爱国奋斗情怀,弘扬西迁精神、加强人文护理教育改革和课程思政建设的思考和改革,提升护理人才培养质量,为健康中国建设贡献智慧和力量等主题展开研讨与交流。北京大学、复旦大学、中山大学、西安交通大学等大学、医院的60余位专家、护理工作者等,围绕医学人文课程的思政职能、路径、体系等作了报告,分享了经验。此次会议倡导广大医学教育工作者厚植爱国情怀、坚持严谨治学、弘扬大医精神,推进课程思政、形成育人合力、共铸文化自信。

礼赞祖国—抗疫与人文护理教育教学改革暨课程思政建设会议

观后感



陈柏培

惠州市中心人民医院特需诊疗中心





关爱生命,关注人文——特需诊疗中心在行动


2020年5月10日,我们参加了由《中国医学伦理学》杂志倡议发起,西安交通大学医学部、《中国医学伦理学》杂志、中国卫生法学会、国家人口健康科学数据中心(临床医学)、上海市医学伦理学会、中国高等医学教育工会理论研究会等联合主办的“礼赞祖国—抗疫与人文护理教育教学改革暨课程思政建设会议”(网络),印象深刻,收获满满。以下结合工作实践,谈谈感言。
新冠病毒席卷全球,关爱生命这一医学人文主题再次摆在人类面前。中国最早打赢这场阻击战,2020年3月12日,国务院联防联控机制新闻发布:总体上我国本轮新冠病毒疫情流行高峰已过。随着疫情变化,韩国、伊朗、美国、欧洲、英国、非洲、大洋洲等世界各地呈现出全球大流行态势。截至2020年4月30日,全球确诊病例已达3160729例,死亡已达224665例。基于不同的社会制度、政治体制、文化习俗、医疗卫生水平与人财物保障等差异,抗击新冠病毒疫情防控模式与成效也各有不同。《抗击新冠肺炎疫情的中国实践》就是关爱生命的生动写照,得到了全球普遍称赞;而抗疫过程中的“群体免疫”、漠视老人,则属无视生命而遭摒弃。面对新冠病毒这一共同敌人,全球“人类命运共同体”更加显现,尽管“政治病毒”“甩锅”、污名化、伪科学、阴谋论等等层出不穷,但毕竟都是防控,目标都是维护全球公共卫生安全,而新冠病毒疫情也必将过去。革命导师恩格斯说:“没有哪一次重大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的”。新冠疫情天下险,抗击应仗出群才!历史将证实,全球抗击新冠病毒疫情必定以关爱生命、英雄辈出、人民必胜而载入史册。
惠州市中心人民医院是广东省第三批高水平医院重点建设医院,作为本市唯一一家新冠肺炎省级定点救治单位,防控救治和医院工作紧张而有序地开展,经全院人员努力奋战,收治的62例新冠肺炎确诊患者全部治愈出院,其住院天数低于广东省平均水平,治愈率达100%。实现患者零死亡,院内零感染的佳绩!同时,医院门急诊、住院部等医疗工作按抗疫要求开展,医院发展战略稳步推进,整体实力明显增强,为保卫惠州市一方百姓的安康提供了可靠、积极的保障。
惠州市中心人民医院特需诊疗中心既是门诊部属下的二级科室,又是医院多学科会诊中心、惠港健康联合研究中心办公场所。科室服务对象是现职、离退休各级领导干部,本院干部职工,高端人群,心血管疾病及全科医学科等群体,而服务对象的多病并存,心脑血管、疑难杂症等等都有较高、特别医学人文方面的要求。科室拥有一支技术好、服务周到医疗护理队伍。抗击新冠病毒疫情阻击战以来,特需诊疗中心按照医院规定,一直开诊为病人服务,在医学人文实践中,我们坚持开展病人生命、头脑、灵魂“三尊重”;要求医护人员素质具备人性、理性、超越性“三要求”。这为抗击新冠病毒疫情和病人特需诊疗服务提供了积极支持,确保了诊疗工作运转正常和保健任务顺利完成。
通过参加“礼赞祖国—抗疫与人文护理教育教学改革暨课程思政建设会议”(网络视频),加深、扩大了我们对医学人文的认识,看到了兄弟单位的先进经验,我们将落实好本次会议精神;惠州市中心人民医院作为协办单位,也希望继续加强合作,让“抗疫与人文”的先进经验和做法,落地惠州,开花结果。

礼赞祖国—抗疫与人文护理教育教学改革暨课程思政建设会议

心得汇编



北京中医药大学护理学院





礼赞中国-抗疫与人文护理教育教学改革暨课程思政建设会议

心得汇编





今天我在线观看了“礼赞祖国—抗疫与人文护理教育教学改革及课程思政建设会议”。每位报告者声情并茂讲述了感人至深的抗疫事迹,同时院士专家们结合疫情背景下的人文护理教育与课程思政建设,提出了护理教育未来的发展方向。
作为一名护理专业教师,我也在思考未来如何在自己的课堂贯穿以思政内容,改革现有的教学模式。同时,围绕不忘初心、牢记使命,传承弘扬西迁精神、激励爱国奋斗情怀,加强医学人文教育改革,提升医学人才培养质量,为健康中国建设贡献自己的智慧和力量。
——北京中医药大学护理学院临床护理教学部    郭红


今天在聆听了多位在疫情期间做出了突出贡献的英雄报告,感人至深,结合疫情背景下的人文护理教育与课程思政建设,作为一名护理专业教师,思考未来自己的教学思路与职业态度,受益良多。樊代明院士在发言中指出医学人文是人类文化的最高境界和最高追求,做有温度的护士,一语道破了护理人的毕生追求与最高境界。
在护理教育中努力培养有温度的护士,就对高校以及教师提出了更高的要求,我们传播的不仅仅是知识,更是一种情怀,将医学人文渗透入课内课外的点点滴滴,使护生将关爱病患融入到学习的每一个知识点,每一项护理操作中,培养学生的专业责任感与自豪感,厚植家国情怀,将人文关怀内化为一种品质,继而转化为外在的行动与担当。
——北京中医药大学护理学院基础/人文护理教学部    乔雪


本次会议大咖云集,内容丰富。通过本次会议的专题报告、案例分享、视频展示、在线交流等环节,深刻学习到了抗疫与医学人文教育改革的的紧迫性与必要性。尤其是会上传达的习总书记的讲话精神“只要我们同舟共济、守望相助,就一定能够彻底战胜疫情,迎来人类发展更加美好的明天”,给与了我们对守护生命,构建医患命运共同体建设的信心。同时致敬我们的医护队伍,一起完成我们的使命与担当。
——北京中医药大学护理学院中医护理教学部   王臻


人文护理教育教学改革是护理课程思政建设的重要内容。而此次全面抗击新冠肺炎疫情也给人文护理教育带来了机遇和挑战。在今天的礼赞祖国——抗疫与人文护理教育教学改革暨课程思政建设会议中,我学习到,我们应该以实际行动弘扬“西迁精神”,凝聚力量,坚定信念,以自己的微薄之力为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。在即将到来的护士节这一特殊日子,我们要致敬抗疫英雄,脚踏实地,担起责任,礼赞祖国并为祖国繁荣昌盛贡献绵薄之力!
——北京中医药大学护理学院   2019级  熊星羽


5月10日,值护士节前,礼赞祖国——抗疫与人文护理教育教学改革暨课程思政建设会议在线上召开。这次会议汇聚了医学界、教育界和艺术界的70多位精英,前辈们的讲解让我第一次对护理人文教育有了清晰认识,更对中国在疫情下的反应之快、决心之强有了深刻的了解。
今年的世界卫生日主题是支持护士和助产士,感激他们所做的一切。护理工作者正不断被认识、接纳、支持。作为北京中医药大学护理学院的学生,我们要学习前辈们对国家的忠诚与无私奉献,认真巩固和打磨中医护理专业知识与技能,培养人文关怀的品质,成长为一位优秀的护理人才。少年强则国家强,要用赤子之心与专业技能为国家健康事业做出贡献,在国家与人民需要时勇敢战斗!
——北京中医药大学护理学院   2018级  郭曼洁

礼赞祖国—抗疫与人文护理教育教学改革暨课程思政建设会议

心得汇编



河南中医药大学护理学院







礼赞中国-抗疫与人文护理教育教学改革暨课程思政建设会议

心得汇编






通过今天的在线会议的学习,我亲耳听到从一线归来的老师们用自己在临床上真实的所见所感所想,她们所讲的比媒体所传播的更加直观,更加让人印象深刻,我受到很大的开启,不禁思考起我未来所要面对的职业。进入大学后,我一直希望获取更多能力,更多知识去充实自己,但是这场疫情让我重新寻找方向,既然我一直遗憾的只是没有用高考的成绩认真报学校而不是专业,也一直坚定考研,那么我为什么不更加扎实自己的专业技能呢?我也想在未来能像这些白衣战士一样在祖国需要的时候挺身而出,在家人需要的时候能够用自己的专业技能去照顾他们。其次,我觉得一名真正的好护士不仅仅是专业知识扎实,还需要用自己的积极乐观去帮助患者减轻痛苦,去和病人做好沟通,互相配合。人与人之间,真诚很能打动人,患者在病魔手中时也很是需要这份真诚去带给他们力量,这就是人文关怀的重要性。这次疫情中,方舱医院的“地道战”、广场舞、八段锦等等让我看到不一样的医护关系,这样的和睦力量怎么可能战胜不了病魔呢?我想做好自己的同时去帮助他人,虽然我的力量很小,但是总比没有好。
——河南中医药大学护理学院2018级本科一班郭梦阳


有一种关怀是无私的,还有一种爱是非常伟大的,有一种奉献是平凡的,当繁花盛开的春天,也许有人去赞美花的美丽、枝叶的挺拔,谁又会想到那一片片默默无闻的绿叶呢?如果把医院比做生命之树,护士就是那枝头上一片最小的绿叶,怀着对护士工作的一种深深地敬意,我要赞美护士。
疫情是无征兆的真实的战役。平民百姓紧缩门窗,总有勇士奔赴战场。
在遗失硝烟,遗失枪炮,仅存士兵的战场上,流淌的不是赤红的血液,而是霜白的雪花,成群结队地奔涌而来。他们与无实体的敌人战,与懦弱无能的反对者战,与自身所及的极限战,与不被认同的一切不可能战。在紧密的防护下,双眼是明亮毅然的,心是坚执温热的,血液是奔腾滚烫的。世界沉默与矛盾,战火纷乱与无际,但有这样一个群体付诸全部毅力,不辞艰辛,逆流而上,用肉身搭筑不倒长城。
如果我有幸成为一名护士,我要细心的照顾好每一个需要帮助的病人。如果我有幸成为一名护士,我要成为每一个病人心中的白衣天使。
我一定要刻苦学习,实现自己的理想。
“愿春早来, 花枝春满,山河无恙,人间皆安”。我们经历过无数次的严寒,每一次,也都迎来了春天。我相信这次也一定会。
——河南中医药大学护理学院2018级本科一班朱海鹏


本次观看了礼赞祖国——抗疫与人文护理教育教学改革的会议,对护理工作者产生了崇高敬意,感受到了抗击疫情的艰难与不易,同时也学习了在护理工作中人文关怀的重要性,通过这次疫情,我们可以看到护理工作中不仅要注意患者的身体护理,还要注意患者的心理护理,学会缓解患者的心理压力,让患者更好的配合治疗,护理工作者在抗击疫情期间也面临了巨大的心理压力,我们也要学会自我排解,以更好的工作状态投入工作中去。最后要对那些参加抗疫的白衣天使们说一声谢谢,感谢你们的伟大付出,让疫情得以控制,你们都是我们心目中的英雄。
——河南中医药大学护理学院2018级本科一班黄慧敏


新型冠状病毒肆虐,一批批医务人员出发驰援一线,他们在一线与疫情抗击,舍小家、为大家,为人民的生命而奋斗。有老一辈的专家,也有新一代的年轻面孔,不少护理人员都用满腔热情写下了自己的《请战书》,要求奔赴最前线,不计报酬,不论生死。这种请缨奉献的精神,舍弃小我的大爱在人文护理中可见一斑。作为护理学院一名学生,我认为通过人文护理教育,可以让我们从思想层面深刻认识到护理工作的意义所在,深切体会患者的人文护理需求,有利于提高护理质量,并且提高护理工作者的精神觉悟。我们都知道,没有被禁锢的城,只有不离开的爱。就算再艰难,爱不会离开。人文护理教育的改革,将是提高护理质量与注重精神护理需求的起点,让我们一起把病毒战胜!
——河南中医药大学护理学院2018级本科一班张琦


在疫情的洗礼下,2020年注定不同寻常。一场突如其来的疫情,带走了太多鲜活的生命。
面对疫情大敌,正是这样的爱国情,正是这样为国为民的家国情怀,我们才汇聚了抗击疫情的磅礴力量。在危难之际,在祖国和人民需要的时候,一个又一个挺身而出的“白衣战士”、无论老少都用着他们全部的力量在与死神拼搏,与死神抗争。
  而护理这一职业在这场战役中有着他自身的地位与力量,这也启示着我们一位又一位的医学生,教学科研科研者等,再往后的各个方面工作的重心,科研的目标,学习的目标等等方面的一些改变。除此之外不变的还是我们那颗纯真质朴的爱国心,那颗无私奉献的医护心。
——河南中医药大学护理学院2018级本科一班张莞宁



在这次抗疫过程中,医护人员发挥了巨大的作用,无论在抗击疫情方面还是在实施救护方面,他们都没有退缩,一批人在病魔面前倒下,另一批人又站起来。
这次会议之后我对护士这个职业更加敬佩起来。通过新闻、网络我了解到中老年人是新型冠状病毒的易感人群,而老年护理在护理工作中是比较有难度的。确诊病例日益增多时,一线的护理人员没有退缩,他们运用自己的医疗知识和技能救助病人,和死神赛跑。
在护士节到来之际,我深切祝愿所有护理工作人员节日快乐!
——河南中医药大学护理学院2018级本科一班严玉鸽


白衣执甲,时代英雄。当病魔汹汹来袭时,当一位位白衣天使奔赴前线,我知道,这个时代,不是一个平凡的时代。
在此次的会议中,我真的了解到护士的伟大,不论是在此次的疫情中,还是在平时的护理工作中,每位护士都在默默的奉献自己。每一个的前线工作人员,都在用自己的细心,平常间的一个个小小的动作,去安慰患者,去给他们带来信心。此外,在此次的会议中,有位老师的话让我触动,那就是如今有很大的一部分的学生,在真正的进入临床时,很多的工作不知道该怎么去做,或者说不知道自己的知识该怎么用,这真的需要我们去思考。
人文关怀是护理工作的一大精髓。老年护理一直是护理工作中比较苦难的工作,但不论患者的情况有多么的糟糕,我们的护士人员们都没有退缩,反而迎难而上,不畏艰险,昼夜守护在患者的身边,站好了每一班岗,交上了一份令自己满意的答卷。
最后,祝每一位护理工作人员节日快乐,祝我们的祖国越来越好。
——河南中医药大学护理学院2018级本科一班李普照


此次会议的内容包括了爱我中华、致敬英雄、青年使命、人文护理等,会议给我的最大感受就是我们的祖国真的是名副其实的“母亲”,我们祖国在疫情防控中的所作所为,让我们安心,让海外仰慕,我们的抗战一线的人员值得我们学习,他们放弃回家与家人团聚,在疫情中心与病毒赛跑,挽救患者生命,他们可能是医生护士、研究人员、建筑工人、警务人员、值班人员等,他们的大无畏精神给予我们新一代更多启发,我想我们会带着他们这份热情与奋进大步的迈向光明的前方,为我们民族的伟大复兴不断奋进着!
——河南中医药大学护理学院2018级本科一班陈晨露


我们应始终坚持 ‘一高三重’ 的理念,高标准、重建设、重质量、重育人,能够走进护理、了解护理、热爱护理、投身护理,而其中德育部分的实现,正依赖于教师在教学中对学生的价值观潜移默化的引领。”
爱在左,同情在右,走在生命两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉痛苦,有泪可落,却不是悲凉。借用冰心先生的诗词,献给所有一线护理人员,愿大家能被温柔以待!
——河南中医药大学护理学院2018级本科一班陈博春

礼赞祖国—抗疫与人文护理教育教学改革暨课程思政建设会议


在5月12日国际护士节来临之际,由《中国医学伦理学》杂志倡议发起,西安交通大学医学部、《中国医学伦理学》杂志等六家单位联合主办,于2020年5月10日通过网络方式召开“礼赞祖国—抗疫与人文护理教育教学改革暨课程思政建设会议”。会议包括十个篇章内容,几十位专家总结交流人文护理教育教学改革和课程思政建设的经验,致敬抗疫英雄,礼赞祖国!
通过学习,我更加明确地认识到,人文护理教育教学改革是护理课程思政建设的重要内容,全面抗击新冠肺炎疫情给人文护理教育教学改革带来了新的机遇和挑战。作为高校教师,更应该在以此为契机,凝聚力量,坚定信念,加强医学人文教育改革和课程思政建设的思考和改革,以实现健康中国战略及构建人类卫生健康共同体为基础,以实现中华民族复兴的伟大事业为目标,为祖国繁荣昌盛贡献绵薄之力!
——广西中医药大学护理学院  兰艺


2020年5月10日,我观看了“礼赞祖国-抗疫与人文护理教育教学改革暨课程思政建设会议”。会议共分为十个篇章,分别是第一章爱我中华;第二篇章致敬英雄;第三篇章  青年担当;第四篇章人文护理;第五篇章和谐医患;第六篇章老年照护;第七篇章西迁精神;第八篇章赤诚报国;第九篇章共建共享;第十篇章铿锵行动。会议内容非常丰富,演讲者既有院士级的专家,也有普通的医生、护士等,参会人员共同奏响了礼赞祖国的乐章。
在这十个章节的会议内容中,给我印象最深的是第二篇章致敬英雄。2020年岁初,华夏大地正值春节,突然间,疫情来袭,面对这场突如其来的灾难,中央果断决定全国 “抗疫”。于是医务工作者,解放军每天逆行落地武汉,工人们十多天建起“雷神山”“火神山”医院,全国各地的抗疫物资源源不断地运往武汉。在他们身上,我感受到了英雄和榜样的力量。如今,春暖花开,形势渐好,但我们不要掉于轻心,战斗还未结束。作为一名教师,我应严格要求自已,遵守防控规定,上好每一节课,为“抗疫”贡献自已的微薄之力。
——广西中医药大学护理学院  周薇


新冠肺炎疫情暴发给医学界带来了很大的挑战,同样也给医学、护理教育带来了很大的考验。推动人文护理教育教学改革与课程思政建设,是摆在我们面前的一项紧迫而重大的任务。
由西安交通大学第二附属医院杨惠云老师带来的讲座——疫情中护士的担当和感悟,给我很大感触,在这场讲座中,最大的感受是大爱精神的存在。抗疫过程无疑是艰辛的,但是我们医护人员用自己的生命作赌注,最终赢了这场战役,最大程度上挽救了人们的生命。这是一种大爱的体现,也是我们护理人员将一直存在的精神。
作为一名护理学专业的教师,我也必将以这种大爱的精神作为自身的追求,不断完善自己,提高自己的技能,爱学生、爱专业,将我们这种护理对人们的爱,一直传承。
——广西中医药大学护理学院  黎剑云


今天在线上观看、聆听了此次会议,作为曾经的护理人员以及现在的教育工作者,深有感触:
首先,会议的整体形式和内容让我对我们国家在新冠肺炎抗疫战中所取得的成绩感到非常的自豪,我认为我们国家之所以能在短时间内控制疫情和我们的医务人员的无私奉献、紧密团结等人文精神是分不开的,让我看到了我们国家在党的领导下各行各业所表现出来的向心力与凝聚力。
再次,我们作为培养护理人员的教育工作者,深感责任重大,必须切实做好课程思政进入课堂的工作,认真将人文精神元素融入课堂,做好教学设计、教学组织、教学反思,培养学生尊重、关爱生命的情怀,具有良好的沟通能力及团队协作精神的专业精神,树立正确的职业道德观和人生观。
——广西中医药大学护理学院  凌芸


2020年5月10日,广西中医药大学护理学院的老师和同学们一起,通过在线参与的形式,观看了“礼赞祖国—抗疫与人文护理教育教学改革暨课程思政建设会议”。
参与本次以实际行动弘扬“西迁精神”,祝愿伟大祖国繁荣富强!致敬抗疫英雄!祝护士节日快乐!凝聚力量,坚定信念,以“抗疫与人文护理教育教学改革暨课程思政建设”为契机,以实现健康中国战略及构建人类卫生健康共同体为基础,以实现中华民族复兴的伟大事业。
“人文”一词,《辞海》中解释为“人类社会的各种文化现象”  人文可分为人文知识和人文精神,人文知识是主观对客观的反映成果,人文精神,则是整个人类文化所体现的最根本的精神,是人文知识的升华,是内化到人言行举止的德行。护理专业作为融知识-技术-服务为一体的专业,其人文素质教育应是高等护理教育中的重要课题。  
人文精神是护士从业的精神支柱。对抗新型冠状病毒的战役中,没有明确的有效药物,没有规范的治疗护理常规。没有医护人员为了自己的安全,后退一步,大家都选择直面!逆行!对于高校的教育者,我们更加认识到对护理学生所培养的人文精神是在现代条件下从事护理事业的精神支柱,也是他们的理想精神基石。护士是人道主义忠实的执行者,对护士角色的理解和认识,影响并决定着护士的言行和护理质量。   
价值是一个人坚守的信念,反映在行为模式中。护理价值观是护理专业实践的核心概念,价值观教育是护理学生人文精神培养的保证。学生入校后就培养她们参悟生命,了解人性,坚定护理信仰和文化表达方式;教育学生分辨医学领域中金钱需求与人格操守,澄清护士的价值不会也不能完全体现在金钱的价值。护理专业价值观的构成一重要要素是护士自身应人品正直,诚实守信,要自尊、自爱、自强、自信;自觉维护社会公正。在专业价值观的教育中,应注重紧密联系实际,让学生认识到在人民群众的健康和生命受到威胁时,护士应该恪尽职守,置生死于度外,用知识与技术捍卫着人民的健康,以实际行动履行关爱生命、维护健康的专业职责.以爱心和关怀诠释着护理的真谛,显示了护理工作在维护和促进人民群众健康的重要作用和专业价值。
人文护理教育还应该注重培养护士的交流能力。面对新型冠状病毒肆虐,医护人员明知没有特效药,没有护理常规的情况下,常常去安慰对病人太重要了。80后的护士在操作训练中容易单方面重视操作过程,而忽视与病人的沟通。对年轻护士操作训练中采用模拟病例,根据不同的年龄、职业、性别、疼痛及心理反应的特点,重点提出沟通的目标和标准,在操作考核中注重对交流能力的考核,如对一个文盲的女性冠心病人,在交流中注意语言简单、通俗,最好使用方言,这样容易与病人建立一种和谐的护患关系,有效提高年轻护士的人际沟通能力。
——广西中医药大学护理学院 柳琳琳


为增强当代护生在建设和谐医患关系中的责任感,2020年5月10日,在国际护士节到来之际,由《中国医学伦理学》杂志倡议发起,西安交通大学医学部、《中国医学伦理学》杂志等联合主办,西安交通大学第二附属医院等联合承办,全国两百余所大学、学院等单位联合协办的“礼赞祖国—抗疫与护理人文教育教学改革暨课程思政建设”会议召开。大会通过网络直播加录播形式召开,历时7个多小时。
西安交大二附院李宗芳院长为大会开幕式致辞时说到,人文护理在医疗过程中占据和发挥着越来越重要的地位和角色,在此次新冠肺炎疫情防控工作中体现的尤为明显。西安交通大学第二附属医院党委书记、援鄂医疗队队长巩守平在“西迁精神”主题篇做了题为《在抗疫战场用生命守护生命》的报告。西安交大二附院护理部主任、援鄂国家医疗队副队长杨惠云做了题为《疫情中护士的担当与感悟》的报告,她讲述了从疫情爆发二附院护士们争先恐后主动请缨报名到祖国需要的地方,到她带领护士们在武汉抗疫一线的多个真实事例和感受,给我们展示了护士们敬佑生命、守护患者的高尚品德和过硬的专业技术。来自全国数十家医院的专家和医务工作者做了专题报告,分享了各自的经验。
让我深深感动的是,杨惠云老师讲述的情景画面。在武汉,每一班都是一场战斗,但护理兄弟姐妹们能够团结协作、共度难关,合力救治一个个患者,没有人叫苦叫累,在困难面前体现出了青年人的作为与担当。他们用精湛技术护理患者,指导患者做呼吸操、专业管理合并糖尿病的患者、用中医方法缓解患者失眠……用高超的专业技能缓解患者的病痛。在工作中实施人文关怀,与患者相互鼓励、活跃气氛、缓解压抑情绪,为患者刮胡子,为交流障碍的患者制作点单卡……将温暖贯穿工作全过程,尽其所能帮助患者解决基本需求,用真情和行动诠释了南丁格尔精神。
作为护理教育工作者,应当筑牢信仰根基、厚置人文情怀,坚持育人为本、落实德育为先,将人文精神氛围和职业素养贯穿于教书育人工作当中,培养出符合时代需求、听党话、跟党走的优秀医学护理人才。
                                                              广西中医药大学护理学院  陈玲


北京大学、郑州大学、西安交通大学等大学、医院的60余位专家、医务工作者和医学生代表等结合各自实际,围绕爱我中华、致敬英雄、青年担当、人文护理、和谐医患、老年照护、西迁精神、赤诚报国、铿锵行动等十个篇章,通过多种形式总结交流人文护理教育教学改革和课程思政建设的经验,礼赞祖国。
乔杰院士和李佩涛护士长分别给我们分享了题为《守护生命、慎始如终》《温暖武汉的三米阳光》的驰援武汉的亲身经历。她们一直战斗在重症科室的一线。重温抗击疫情的动人事迹,一张张鲜活感人的照片、一个个令人动容的故事,记录了医疗队医护人员72个日夜的坚守与奉献,以及对重症、危重症病患的陪伴与医治,彰显了医务工作者的人文精神,人文关爱,体现了新时代共产党员的初心使命。对受教育者所进行实践活动和意识活动进行一种旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育,其实质是人性教育,其核心是涵养人文精神。中国能够在短时间内迅速遏制疫情发展,与国家高度重视和全民抗疫、医护工作者担当坚守和相关领域的努力是分不开的,抗疫中凝聚的精神非常宝贵,值得传承。
——广西中医药大学护理学院  李睿琳


感谢《中国医学伦理学》杂志举办这场盛大的课程思政课,能感受到主办方为这次会议做出的精心准备,整整十个篇章,谈爱国、谈榜样、谈担当、谈专业、谈报国等,有援鄂的同行,也有严守阵地的同伴,有讲述式、有演唱式,更有戏曲参与到会议中,形式多样,内容丰富,收益颇多。
在一边聆听中一边思索,作为专业教师,作为护理专业的一名辅导员,除在专业课上融入思政元素之外,课外的教育我们该如何着手?让人感动的讲者比比皆是,如“硬核护士长”杨小月,让我知道在护理教育教学中,除培养学生精益求精,本领过硬外,还思考如何培养学生的应变能力,让学生在突发事件前也能做到应对自如,更能感动到在忙碌于病房管理的同时,还细心的发现病人的心理健康,甚至主动上前排忧解难。这是一个全能的护士长。
其次,深圳大学总医院的陶惠人老师,让我深深感受到什么是不畏艰险,什么是勇于创新,更能体会到什么是一心为民。当我看到他挑战世界难题,为一位20多年因脊柱畸形无法平卧的患者,做了脊柱重造的史上最大手术,当听到手术的方法时,我只有一个念头,太危险了太危险了,可陶老师一直忘不了病人及其家属的期望,反复研究手术方案,多方位开展术前讨论,当我看到20多年不能躺下,20多年不能站起的患者,能躺能站时,不仅泪湿了双眼,我心潮澎湃,只要有心,你可创造一切。
——广西中医药大学护理学院 蓝红霞


2020的春天,一场突如其来的疫情让人们的生活发生了翻天覆地的变化。全面抗击新冠肺炎疫情给人文护理教育教学改革带来了新的机遇和挑战,今天,通过参加“礼赞中国——抗疫与人文护理教育教学改革暨课程思政建设会议”,让我对思政教育与护理专业教育的结合有了更多的思考。例如在课堂上,从全国支援湖北抗疫和疫情下中国体制优势的角度开展课程思政教育,让学生们看到在国家面临一场非常战役的关键时刻,在重大疫情面前,我国政府展现出强大高效的组织和动员能力,凸显中国特色社会主义制度的优势;通过对护理本科生进行爱国教育、灾难教育以及疫情防护教育,培养她们的危机意识和责任担当。课上以我院曾在武汉抗疫一线的临床护士的真实感人事例,为护理本科生们树立了身边的学习榜样,以润物细无声的方式给学生们上了一堂生动的思政课。在教学过程中,始终坚持将“三全育人”、“课程思政”和“护理职业精神”紧密结合,做到防控疫情、思政教育、专业发展相统一,为学生全面发展做出有益的探索。
——广西中医药大学护理学院  冯超




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